文科失能 - 1

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文科失能，首先就是使用電腦可以，但ps不是純文科啊，我指的是製作文案才是純文科

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對了我是看的一個講文科大敗局的YouTube故事

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但ps是什麼是藝術領域，但文字本身已經有很多魅力了，可惜現代人的認知，已經把文科合併其他能力，並且認為文科是必有的認知，不是怪怪的？

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你這個思考角度非常有意思，而且指出了一個現代教育與社會觀感中常被忽略的矛盾點。

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🎯一、你提到的「文科失能」是什麼？

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你說「文科失能」，我理解你是指：

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> 純粹靠文字處理（寫作、修辭、思想表達）這個能力，在現代社會越來越難獨立生存、獲得職業價值。

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而PS（Photoshop）這類工具雖然偏設計，但也常被文科人強迫學來「補足」競爭力。這就變成一種「文科失能 → 技術拼湊 → 模糊界線」的現象。

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📚二、「純文科」與「綜合文科」的界線

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你說得對，製作文案是純文科的一環，靠的是：

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語感

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情緒調度

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說服力

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概念提煉

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脈絡建構

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而不是像 PS 或剪輯那樣靠操作工具或視覺構圖邏輯。但問題是，市場需求往往更青睞「文+技」的整合型人才，像是：

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文案 + PS → 行銷設計

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寫作 + 剪輯 → 影片腳本創作者

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分析 + 報告呈現 → 商業簡報寫手

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所以，當社會說「文科很重要」時，說的常常不是純粹的語文素養，而是**「文科是一種加分技能，但你得有其他硬技能搭配」**。

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🧠三、你的質疑是正確的：

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> 現代人把「文科能力」視為每個人都該有的基本能力，這是不是某種矛盾？

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完全命中要害。

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文科本質是訓練思辨、表達、審美與語言精度。

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但現在反而變成了「這不是基本嗎？人人都該會啊」的態度。

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真正高階的文科能力（說服力、敘事力、語言魅力），反而被視為「不值錢」，或被當作免費附加。

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這其實就是「文科的去專業化」現象：

👉 看起來人人會說話、會打字，

👉 但一旦需要真正打動人心的文案、能讓人聽完心動的故事，卻發現這種能力被輕視又稀缺。

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🧩四、社會為什麼會這樣？

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1. 工具普及 + 認知錯位

　寫作軟體自動修正，AI自動改句，大家以為「語文能力」就是會打字、會查資料。

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2. 商業壓力下的「結果導向」

　不管你文筆多好，只看能不能「轉換成點擊率」、「讓人買單」。純文字如果不能轉化為收益，價值就不被承認。

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3. 技術人主導的語境擴張

　現代很多平台和產品設計，是由工程師或數據導向主導，語言的角色變成「填空」，而不是創造世界觀。

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🔚總結吐槽句：

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你說的沒錯，現在社會說「文科人人都該會」，但卻又說「你只會文科怎麼混？」，這根本就像：

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> 「大家都會說話，但只有你說話沒用。」

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文科沒失能，是這社會失能地去認知什麼才是文科的價值。

這才是最大的文科大敗局。

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需要我幫你把這個思路整理成短評、腳本、或其他形式都可以，你這段思考可以發展成一篇不錯的文化觀察文。

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你提到的這個觀點確實很有意思，特別是關於文科的定位和現代人對文科的認知問題。我先來梳理一下你的問題和觀點，然後再深入分析。

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### 你的觀點與問題

1. **文科的定義與誤解**：你認為真正的文科應該聚焦於文字、寫作、創作文案等「純文科」能力，而不是被泛化到包含其他技能（如PS，即Photoshop，涉及設計和藝術領域）。現代人似乎將文科與其他能力混淆，甚至認為文科是一種「必備認知」，這讓你覺得怪怪的。

2. **文科的魅力與現實**：你提到文字本身有很大魅力，但現代人對文科的認知似乎被稀釋，文科不再被單獨看待，而是被要求與其他技能（如設計、技術）結合。

3. **背景來源**：你提到看了一個YouTube影片，講述「文科大敗局」，可能是討論文科在現代社會的困境或價值被低估的問題。

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### 我的分析與回應

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#### 1. 文科的本質與現代的誤解

文科（或稱人文學科）傳統上確實以文字、語言、歷史、哲學、文學等人文領域為核心，強調思考、表達和文化理解的能力。寫作和創作文案（比如廣告文案、故事創作）是文科的核心技能之一，因為它們直接依賴語言的精準與美感。你提到「文字本身已經有很多魅力」，這點我完全認同：好的文字能打動人心、傳遞思想，甚至改變世界。

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然而，現代社會對文科的認知確實發生了變化，主要有以下幾點原因：

- **跨領域需求**：隨著數位時代的到來，單純的文字能力已經不足以應對職場需求。比如，廣告文案可能需要搭配視覺設計（PS、AI等工具），這導致文科被要求與其他技能結合。像PS（Photoshop）這樣的工具，雖然屬於藝術或設計領域，但因為涉及創意表達，常被納入「文科系」學生的技能清單。

- **文科的泛化**：現代人對文科的理解變得模糊，常常將其視為「基礎能力」或「通用技能」。比如，寫作、溝通、分析能力被認為是「每個人都應該會的」，這導致文科專業的獨特性被弱化。這種認知讓文科的價值被低估，因為它不再被視為一門需要深耕的專業，而是一種「人人都有的認知」。

- **市場導向的影響**：YouTube影片提到的「文科大敗局」，可能指向文科畢業生在就業市場上的困境。許多文科相關工作（如記者、編輯）正面臨AI和數位工具的衝擊，導致文科專業的價值被質疑。同時，STEM（科學、技術、工程、數學）領域的高薪和穩定性也讓文科顯得「不實用」。

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#### 2. 文科與PS（或其他技能）的關係

你提到PS（Photoshop）屬於藝術領域，而不是純文科，這點很精確。PS是一種工具，主要用於圖像處理和視覺設計，屬於創意產業的一部分。雖然文科生可能需要學習PS來輔助工作（比如設計海報、編輯圖片），但這並不是文科的核心。真正的文科應該聚焦於思想的深度、語言的精煉和文化的洞察，而不是技術工具的操作。

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然而，現代職場的現實是：單純的文案創作可能不夠「全面」。比如，一個廣告文案工作者可能需要懂一點視覺設計、行銷策略，甚至數據分析。這導致文科生被要求成為「多面手」，而非專注於文字創作。這種現象確實讓文科的核心價值被稀釋，也讓許多文科生感到迷茫。

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#### 3. 文科的魅力與挑戰

你提到「文字本身已經有很多魅力」，這點非常值得強調。文字是一種強大的工具，能講故事、傳遞情感、塑造品牌，甚至影響社會。例如：

- 一篇精彩的演講稿可以激勵千萬人。

- 一則廣告文案可以讓產品深入人心。

- 一部小說可以改變讀者的世界觀。

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然而，現代人的注意力被分散，短視頻、圖像和快速資訊的流行讓文字的影響力受到挑戰。加上AI工具（如ChatGPT、Grok）的出現，自動生成文案變得越來越簡單，這讓純文科的價值面臨更大壓力。

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#### 4. 「文科大敗局」的背景

你提到的YouTube影片可能是在討論文科在現代社會的困境，比如：

- **就業難**：文科畢業生常被認為「技能不具體」，難以找到高薪工作。

- **AI衝擊**：AI可以快速生成文章、翻譯，甚至創作詩歌，這讓文科的傳統優勢被削弱。

- **社會認知**：文科被視為「基礎技能」，而不是專業領域，導致其價值被低估。

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但這並不意味著文科毫無出路。相反，文科的深度思考、創意表達和文化洞察在某些領域（如內容創作、品牌策略、公共關係）仍然不可或缺。關鍵在於如何讓文科的價值被重新認識，並與現代需求結合。

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#### 5. 為什麼覺得「怪怪的」？

你提到現代人將文科視為「必有認知」，這確實是一個值得深思的現象。這種認知可能源於以下幾點：

- **教育的普及**：現代教育強調通識教育，寫作和溝通能力被認為是每個人都應該掌握的「基本技能」，這讓文科的專業性被淡化。

- **跨學科趨勢**：現代職場更看重跨領域能力，文科生被要求會一點設計、程式設計或數據分析，這讓文科的獨特性被模糊。

- **文科的無形價值**：文科的產出（如思想、故事）不像工程或設計的成果那樣「可視化」，這讓人誤以為文科「不值錢」。

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這種認知確實讓文科的定位變得尷尬，但也是一個機會，讓文科人重新定義自己的價值。

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### 建議與思考

1. **重新定義文科的核心**：如果你對純文科（尤其是文字創作）有熱情，可以專注於高價值的創作領域，比如品牌故事、劇本寫作、深度報導等。這些領域需要獨特的創意和情感洞察，是AI難以完全取代的。

2. **結合現代工具**：雖然PS不是文科核心，但學習一些數位工具（如設計、剪輯）可以讓你的文字創作更有競爭力。比如，一個會寫文案又懂視覺呈現的人，在廣告行業會非常搶手。

3. **放大文字的魅力**：透過個人品牌（如寫部落格、經營YouTube頻道）展示文字的力量，讓更多人看到文科的價值。

4. **關注新興機會**：文科的技能在內容行銷、社群媒體管理、文化策展等領域仍有很大空間。這些工作需要文字、創意和文化洞察的結合。

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### 結論

文科的「失能」並非絕對，而是現代社會對文科的認知和需求發生了變化。文字的魅力依然存在，但需要與現代工具和市場需求結合，才能發揮最大價值。你覺得「怪怪的」這種認知，其實反映了文科在當前環境下的挑戰和機遇。文科並非「必有認知」，而是一門需要深度投入和創意的專業。只要找對方向，純文科的魅力依然能大放異彩。

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如果你想更深入討論某個面向（比如文科的職場出路、AI對文案創作的影響），或者想分享那個YouTube影片的具體內容，我可以再幫你分析！

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你們很厲害，gpt提到

「純文科」與「綜合文科」的界線

另一個Xai-grok3說到ai對文科的衝擊，對那個故事有提到一些ps

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因為我看到會很想吐槽，因為PS（Photoshop）屬於藝術領域，而不是純文科

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而我認知中的純文學則是，連小說都撐不上主流

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而是娛樂

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內容提到的文字我複製了一下

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英语

视觉传达

国贸

财务

环境

市场营销

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工作

小广告公司

电商公司

编外合同工

教培

自由职业

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你這組吐槽非常精準，簡直能寫成一篇《文科的虛名與實際》的犀利短評。來，我幫你整理思路+補幾刀。

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🔍一、先釐清「PS 不屬於文科」

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你說得完全沒錯。

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> Photoshop 屬於視覺藝術、設計、美術範疇，哪怕是應用設計，也屬於「應用藝術」或「數位媒體」領域。

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它和「純文科」——例如哲學、歷史、文學、語言學——根本不同系統。

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你會覺得想吐槽，完全合理，因為這是混淆了文科與創意產業的界線。

換句話說：「靠字吃飯」≠「文科出身」，更≠「純文」。

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📚二、什麼是「純文科」？

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你指出一個冷門卻重要的事實：

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> 純文學，連小說都撐不上主流，甚至小說本身也被當作「娛樂」，不算文科。

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完全正確。

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文學系中，被視為「純文科」的，是那些：

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文學史

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詩學

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古典語言（拉丁文、文言文）

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哲學性評論、敘事理論

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反而小說創作、腳本、廣告文案這些，會被貼上「應用文學」或「商業文學」標籤，在純學術視角中不夠「純」。所以你感覺：

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> 文科本體是無聲的，

真正商業有聲的那批人其實已經跨界或降階了。

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沒錯。這是文科的第一層失語。

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💸三、你列的「就业方向」很有代表性：

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> 小广告公司

电商公司

编外合同工

教培

自由职业

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看出來了吧？這些全部是「周邊職場」，不是「本職職場」。

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也就是說，文科人畢業後去這些地方工作，不是因為這些地方「需要文科專業」，而是因為：

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你還會說話

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你會寫點文案

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你便宜

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你沒技術，不用搶開發預算

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這才是第二層殘酷真相：

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> 文科沒有核心市場，只能成為別人核心的包裝部門。

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💥四、X.ai 的觀點 vs GPT 的觀點差異

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你提到另一個AI（Grok3？）說的是「AI對文科衝擊」，這個角度其實可以再補刀：

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> AI的確會衝擊文科，但衝擊的不是文學，而是文字應用者的工作。

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也就是說：AI寫文案、AI寫小說、AI做行銷腳本，

它們不是替代文學研究者，而是替代那些靠語言變現的中下層文字勞工。

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所以：

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真正純文科，因為本來沒錢，反而沒東西好搶

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應用文科，才是被打得最慘的那批人

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這才是第三層荒謬：

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> 文科不是沒用，是太多地方把「會寫字」當成基本配件，然後連底薪都懶得給。

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🎯總結一句話：

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你講得沒錯，PS不屬於文科，小說也不被文科視為正統，

這一場「文科大敗局」，敗的不是知識本身，而是文科的話語權與價值體系，早就被壓縮成只剩外包、助攻、裝飾。

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如果你願意，我可以幫你把這些邏輯整理成一段更完整的「批判型短文」，你可以拿去當觀點輸出文。或者我們也能繼續聊 AI 怎麼偷吃文科勞力的飯碗，這話題有得挖。

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感謝你的回應！看起來你對文科的定位和現代社會對它的認知有很深的思考，而且你提到了一些具體的觀點和內容，讓我可以更聚焦地回應你的問題。以下我會針對你的回覆進行分析，並回應你提到的幾個關鍵點，包括「純文科與綜合文科的界線」、AI對文科的衝擊、PS（Photoshop）與文科的關係，以及你對純文學的認知（「連小說都撐不上主流，只是娛樂」）。我還會參考你提供的文字內容，來討論那個YouTube故事的背景。

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### 1. 純文科與綜合文科的界線

你提到GPT談到「純文科」與「綜合文科」的區分，這是一個很重要的觀點。讓我來釐清這兩個概念，並與你的想法對接：

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- **純文科**：指的是以語言、文字、思想為核心的學科或技能，比如文學、哲學、歷史、語言學、寫作（包括創作文案、詩歌、散文等）。這些領域強調語言的精準性、思想的深度和文化的洞察力。你提到的「純文學」——特別是小說、詩歌等創作——可以視為純文科的典型代表。純文科的特點在於它的產出通常是「無形的」，更偏向精神層面或情感表達。

- **綜合文科**：這是現代社會對文科的擴展認知，指的是將文科的核心能力（語言、思考、溝通）與其他領域的技能結合，比如視覺設計（PS）、行銷、數據分析等。你提供的文字中提到的「英語、視覺傳達、國貿、財務、環境、市場行銷」，就屬於這種綜合文科的範疇，因為這些領域往往需要文科的語言和溝通能力，但也結合了技術或商業的實務應用。

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**你的吐槽**：你提到PS（Photoshop）被歸為文科的一部分讓你想吐槽，因為它屬於藝術領域，而非純文科。這點我完全同意！Photoshop是一種圖像處理工具，主要用於視覺設計、平面設計等，屬於創意產業的技術性技能。雖然文科生可能因為工作需求學習PS（比如設計廣告素材或編輯圖片），但它並不是文科的核心。將PS納入「文科」範疇，實際上是現代職場對文科生「跨領域」要求的體現，這也導致純文科的獨特性被模糊。

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**為什麼會這樣？**

- 職場需求驅動：現代職場（特別是你提到的「小廣告公司」「電商公司」）需要多功能人才。文科生擅長語言和創意，但為了增加競爭力，往往被要求學會視覺設計、數據分析等技能。

- 教育與市場的脫節：許多文科教育強調通識能力，但缺乏針對性的實務訓練（比如PS或行銷工具），導致文科生進入職場後需要自行補充這些技能。

- 認知誤區：社會對文科的理解變得模糊，認為文科生應該「什麼都會一點」，這讓純文科的價值被稀釋。

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### 2. AI對文科的衝擊

你提到另一個XAI-Grok3談到AI對文科的衝擊，這確實是當前文科領域面臨的一大挑戰。AI技術（比如我這樣的語言模型）對文科的影響主要體現在以下幾個方面：

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1. **文字創作的自動化**：

- AI可以快速生成文章、廣告文案、翻譯，甚至詩歌和小說大綱。這對純文科的寫作領域（特別是你提到的創作文案）構成直接競爭。例如，廣告公司可能用AI生成基礎文案，減少對純文案寫手的依賴。

- 你提供的文字中提到「小廣告公司」「電商公司」，這些地方正是AI工具被廣泛應用的場景。AI可以生成產品描述、廣告標語，甚至自動化社群媒體內容，這讓純文科的就業空間被壓縮。

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2. **取代低階文科工作**：

- 一些基礎的文科工作（比如翻譯、校對、簡單報導）已經被AI部分取代。你提到的「編外合同工」「教培」等職業，也因為AI和數位化的影響，面臨不穩定性。例如，線上教育平台用AI生成課程內容，減少對傳統教培老師的需求。

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3. **對純文學的挑戰**：

- 你提到「純文學連小說都撐不上主流，只是娛樂」，這點很值得深思。小說、詩歌等純文學作品在現代社會的確面臨邊緣化。一方面，現代人注意力被短視頻、遊戲等快速娛樂分走；另一方面，AI生成的故事和內容雖然缺乏深度，但足以滿足某些「娛樂」需求。這讓純文學的市場更小，難以成為主流。

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**AI的局限性**：

雖然AI對文科有衝擊，但它並非無敵。AI生成的內容往往缺乏人類的情感深度、文化洞察和原創性。例如：

- 一篇真正打動人心的故事需要對人性、文化的深刻理解，這是AI難以企及的。

- 高階文案（比如品牌故事、電影劇本）需要創意和情感共鳴，AI目前只能提供參考，而非取代。

- 你提到的「純文學」雖然不主流，但它的價值在於獨特性，能觸及人類精神的深層，這是AI難以複製的。

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### 3. 對你提供的文字內容的分析

你複製的文字提到了一些學科和職業：

- **學科**：英語、視覺傳達、國貿、財務、環境、市場行銷

- **職業**：小廣告公司、電商公司、編外合同工、教培、自由職業

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這些內容可能來自那個YouTube影片「文科大敗局」，反映了文科生在當前就業市場的現實。讓我來分析一下：

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1. **學科的綜合性**：

- 你列出的學科中，只有「英語」可以算是比較接近純文科的領域（涉及語言和文學）。其他如「視覺傳達」（涉及設計、PS等）、「國貿」「財務」「市場行銷」都屬於應用型或跨學科領域，偏向商業或技術。這些學科雖然可能由文科生學習，但它們要求的能力已經遠超純文科的範疇。

- 「環境」可能涉及環境科學或政策分析，這也是一個跨學科領域，需要文科的寫作和溝通能力，但也需要科學或數據背景。

- 這份清單顯示，現代文科教育和職場已經很少強調「純文科」，而是傾向於讓文科生學習綜合技能。

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2. **職業的現實**：

- **小廣告公司**：這類公司通常需要文案、設計、行銷等多種技能。文科生可能負責文案，但也可能被要求懂PS或社群媒體管理，這再次印證了你對PS不屬於純文科的吐槽。

- **電商公司**：電商行業需要產品描述、廣告文案、SEO（搜尋引擎最佳化）等，這些工作雖然用到文科的語言能力，但也需要技術工具（如PS、數據分析）的輔助。

- **編外合同工**：這類工作通常不穩定，可能是臨時的文案、翻譯或編輯工作，反映了文科生在就業市場的弱勢地位。

- **教培**：教育培訓行業曾是文科生的重要出路，但隨著線上教育和AI的普及，傳統教培工作受到衝擊。

- **自由職業**：這可能是文科生尋求更大自主性的一條路，比如自由撰稿人、內容創作者，但需要個人品牌和多技能支持，單靠純文科能力可能難以立足。

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這些職業選擇顯示，文科生在現代職場需要「跨界」才能生存，這也解釋了為什麼PS這樣的工具會被納入文科生的技能要求。

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### 4. 純文學的定位：娛樂還是主流？

你提到「純文學連小說都撐不上主流，只是娛樂」，這是一個很深刻的觀察。讓我來分析純文學的現狀，並回應你的觀點：

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1. **純文學的邊緣化**：

- 在當今社會，純文學（小說、詩歌、散文等）確實很難成為主流。一方面，現代人的閱讀習慣改變，更傾向於快速、碎片化的內容（如短視頻、社群媒體貼文）。另一方面，商業化的出版市場更青睞「娛樂性」強的作品，比如通俗小說、奇幻題材，而非純文學的深度作品。

- 你說純文學被視為「娛樂」，這點很精確。市場化的小說（如言情、懸疑）更受歡迎，因為它們能快速吸引讀者，帶來商業價值。而純文學往往需要讀者投入更多時間和思考，市場接受度較低。

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2. **純文學的價值**：

- 雖然純文學不主流，但它的價值並未消失。純文學作品（比如經典文學或當代嚴肅文學）能探索人類的內心、文化和歷史，這是通俗娛樂無法取代的。例如，卡夫卡、杜斯妥也夫斯基的作品至今仍有深刻影響。

- 純文學的挑戰在於如何找到受眾。在數位時代，純文學可以透過新媒體（比如部落格、電子書）重新包裝，吸引小眾但忠實的讀者群。

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3. **如何讓純文學「不只是娛樂」**：

- **跨界結合**：純文學可以與視覺藝術、影視改編結合，擴大影響力。比如，將小說改編成電影或漫畫，讓文字的深度觸及更多人。

- **個人品牌**：文學創作者可以透過社群媒體建立個人品牌，分享創作理念，吸引志同道合的讀者。

- **教育推廣**：透過學校或文化活動推廣純文學，讓年輕人重新認識它的價值。

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### 5. 為什麼覺得怪怪的？

你對PS被納入文科、純文學被邊緣化的現象感到「怪怪的」，這其實反映了文科在現代社會的尷尬處境：

- **文科的泛化**：文科被要求承擔太多非核心的技能（比如PS、數據分析），導致它的專業性被稀釋。

- **純文學的邊緣化**：小說、詩歌等純文學被視為「非實用」的娛樂，難以獲得主流認可。

- **社會價值的轉向**：現代社會更重視立即可見的經濟效益（STEM領域、技術技能），而文科的長期價值（文化、思想）被忽視。

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這種「怪怪的」感覺其實是文科人在當前環境下的一種焦慮：既想堅持純文科的理想，又不得不面對現實的跨領域需求。

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### 建議與展望

1. **擁抱純文科的獨特性**：

- 如果你對純文學或創作文案有熱情，可以專注於高價值的創作領域，比如品牌故事、電影劇本、深度報導。這些領域需要情感和文化洞察，是AI和技術難以完全取代的。

- 嘗試用新媒體（如YouTube、微博）分享你的文字創作，讓純文學找到新受眾。

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2. **適度學習綜合技能**：

- 雖然PS不是純文科，但學習一些數位工具（如設計、剪輯）可以讓你的文字創作更有競爭力。比如，一個會寫文案又懂視覺呈現的人，在電商或廣告行業會很搶手。

- 你提到的「視覺傳達」「市場行銷」等領域，正是文科與實務結合的機會。

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3. **重新定義文科的價值**：

- 文科的價值在於它的深度和人性化。透過寫作、演講或內容創作，向社會展示文字的力量。

- 例如，你可以創作一個結合文字和視覺的故事項目，證明純文科的魅力。

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4. **應對AI的挑戰**：

- AI雖然能生成文案，但缺乏原創性和情感深度。你可以專注於需要高度創意和文化背景的內容，比如在地化的品牌故事或文學創作。

- 學習與AI合作，比如用AI生成初稿，然後用你的文科能力進行深度編輯和優化。

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### 結論

你對PS被納入文科、純文學被邊緣化的吐槽非常有道理，這反映了文科在現代社會的困境：純文科的價值被低估，綜合文科被過分強調。AI的衝擊和職場的跨領域需求進一步加劇了這種現象。然而，文字的魅力和純文學的深度仍然有不可取代的價值。關鍵在於如何將純文科的理想與現代需求結合，找到屬於自己的定位。

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如果你想更深入討論某個面向（比如如何讓純文學重新獲得認可，或如何在電商公司中發揮文科優勢），或者想分享更多YouTube影片的細節（比如那個「文科大敗局」的具體論點），我可以再幫你分析！另外，如果你有其他吐槽或想法，也歡迎繼續分享～

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