紐安市烏鴉先生 NEW ANN CITY MR. RAVEN - 《紐安市_烏鴉先生》ep118

到了隔天早上，立和已經到了學校上課。他坐在班上中間一排、最後一個的位置。

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他在課題上，都沒有認真聽老師講課，都在低頭思考著烏鴉先生的連續殺人案。陷入自我世界發呆的他，表情有些沉重……

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而立和在班上的手下們，也一同坐在隔壁的位子上，在抽屜底下滑手機。

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他們一邊玩，一邊小心翼翼的抬頭看著講台上的老師，怕自己玩手機、不認真上課一事，會被老師抓包……

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講台上正認真說著課文，還拿起粉筆在黑板上寫筆記的老師們。聽見背後時不時傳來，學生們的嬉笑、打鬧聲。

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老師回頭一雙銳利的雙眼，看著坐在最後一排立和他們的方向。

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老師：「到底誰在吵啊？」

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立和的手下們，看見老師的眼睛正凝視著自己。他們都停下手邊的動作，緊張的嚥下口水。

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老師回頭看見，學生們都乖乖閉嘴，沒有人敢出聲承認自己的罪行。老師知道全班只有他們那一夥人最吵，也最愛惹麻煩。

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但老師看著立和的面子上，決定先給這些孩子一個機會。他繼續轉過身，背對著學生繼續寫字……

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同學：「快趴下啊，你不趴下在幹嘛？石頭後面有人，趕快拿地雷丟他。」

同學2：「我知道啦，你不要吵……」

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然而老師一背對，學生們的爭吵聲又再度響起。老師寫字到一半停下動作，他緊握著自己手裡的粉筆，忍耐這些不懂尊師重道的學生。

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老師拼命的壓抑自己的情緒，忍到粉筆在老師的用力之下，在手裡斷了兩截……老師忍無可忍的把粉筆丟在地上，撞擊的聲響嚇到了許多同學。

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正在桌子底下玩手機的同學，發現情況有些不對勁。他們立刻把手機的螢幕關上，把手機扔進抽屜裡，裝作一切也沒發生過。

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但老師並不想輕易的放過他們，老師踏著憤怒的步伐，從講台走到了他們的面前。

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老師在責罵與動手之前，他並沒有懷疑低頭沉思的立和，而是把目光放在他身旁的那位同學身上……

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老師：「你們在上課玩手機是不是，把手機交出來。」

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同學聽到老師要沒收手機，雙手不知所措的抓著褲子，眼神還不停閃爍的看向別處，不敢和老師對上眼。

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同學：「老師，我沒有玩手機啊。你搞錯了吧……」

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同學支支吾吾的說話，眼神還四處飄移。身為經驗豐富的老師，一眼看穿學生在說謊。

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老師：「你沒有玩手機，剛剛還會一直講什麼趴下、有敵人等字眼嗎？你當我第一次當老師，都不知道學生在想什麼嗎？快點把手機交出來。」

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同學眼看自己說的慌被揭穿，但他還是硬著頭皮，想要把戲演足。但他不自覺發抖的手腳，慌亂的眼神，使他的演技顯得多麼不自然……

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同學：「老師我就真的沒玩手機啊。」

同學2：「對啊老師，我們都有乖乖上課耶。」

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但老師根本沒有想放過學生們的意思，他將學生推在一旁，學生的身體擦撞到立和的桌子。而這麼一撞，讓陷入自我世界的立和變得清醒。

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立和的精神回到現實世界後，他茫然的抬頭看見和老師起爭執的同學。

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學生：「我就說我沒有玩。這是我的東西，你沒有經過我的允許不能拿。」

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老師正要從抽屜裡拿取，學生藏起來的手機。但學生不想要把私人物品，交到老師的手裡，而和老師發生推擠……

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老師：「我管你。到底你是老師，還是我是老師啊。趕快把手機交出來……」

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兩人推拉著彼此，糾纏了一會，彼此的力氣都不分上下。隨後本來坐在位子上，還在茫然狀態，釐清事件經過的立和。

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從位子上起身，走到老師與同學的身旁。舉起雙手，使用蠻力的將兩人給分開。

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同學：「你幹嘛？」

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立和突如其來的舉動，震驚了周遭的同學與老師。大家都慌張失措的看著他，思考立和接下來有什麼舉動。

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這時立和不知道哪根筋不對，他從同學的手裡搶走手機，把手機交到老師手裡。

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老師收到手機後，尷尬的靦腆的笑著。輕輕點頭為立和的行為，表示謝意。

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老師：「謝謝你……」

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同學相當不解，身為自己朋友的立和。理所應當的應該站在自己這邊，沒想到卻幫助老師，把自己的手機交了出去。同學臉上的表情，相當的不解且憤怒……

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同學：「你為什麼不幫我，還要把我的手機交給老師。你到底是不是我朋友？」

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同學生氣的雙手緊抓著立和的衣領，立和也不甘示弱的同樣抓著同學的領子不放。

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他們憤怒的推拉著彼此，老師看到立和與學生起爭執，上前阻止他們、想將他們徹底分離。

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老師：「好了，不要再打了。你們都給我停手……」

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但他們絲毫不聽勸，也沒有要停手的意思。隨後立和將昨晚在警局吃的閉門羹，和想知道殺害媽媽的兇手的怨氣發洩在同學身上。

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他將同學推倒在地上，失去理智的揮拳打在同學的臉上好幾下。

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而同學被立和突如其來的舉動嚇到，反應不及的他，只能將雙手舉高來遮掩自己的頭部，任由立和挨打。

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而老師看見立和像殺紅了眼，就像要致同學於死地一樣，越打越起勁。他慌張匆忙的向其他同學請求幫助……

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老師：「你們快點幫我把他們兩個分開，趕快去辦公室通知主任、其他老師過來幫忙……」

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有些同學被立和的衝勁與狠勁，嚇得瞪大雙眼不敢動彈。而有些同學推開眼前，茫然失措的同學們，跑到前方一起把立和跟同學拉開。

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其他同學：「你們不幫忙就讓開，不要站在原地不動發呆。」

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而班上階級較高的同學們，就跑到隔壁班、或者辦公室裡尋求其他師長幫助。

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沒過多久，大家都聽見也知道班上發生衝突事件。許多身材較為壯碩的老師，都紛紛進來把兩人拉開。

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有些老師是擋在被毆打的同學面前，讓他不要受到危險與傷害。有些老師是緊緊抓住立和的手臂，讓他停止動作、無法動彈……

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隨後兩人的情緒，隨著時間安撫許多。被毆打鼻青臉腫的同學，被送往醫護室處理傷口。

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而打架鬧事的立和，則是被送往訓導處，和主任一對一的在辦公室進行對談。

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主任看著眼前，曾是學校資優生、上台得過無數個獎狀的立和，如此變成兇殘、冷血的問題學生。主任的眼神與情緒，感到相當的失望與心寒……

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主任：「你是從什麼時候，變成這樣的啊？你以前是很乖的學生啊，考試都考全校前三名，也為學校爭光、領獎好多次。你是從什麼時候變成這樣，你可以跟我說嗎？」

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主任雖然相當心寒，過往聰穎、溫柔的立和，如今性情大變，做了許多傷天害理的行為。

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但主任還是想要幫助立和，試圖把立和的行為導正。

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但立和並沒有想要理會主任的意思，立和不耐煩的撇頭、將視線看向別處。不想和主任對上眼，也不想跟主任說半句話……

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立和：「關你屁事啊？」

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但無論立和的態度是如此的衝動，或像刺蝟一樣把身上的刺豎起而蟄傷許多人。但當他撇頭不小心的看見，主任的書櫃上擺著以前，自己上台領獎時和主任的合照。

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照片裡自己笑的如此純粹的模樣，即便他表面裝的並不在意，但其實他的內心也渴望、糾結的想回到過去……

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