<EPU超能者收容計劃：第二期動員——混亂的盛宴開始！> - 【EPU 檔案(IV)】災難伊始

【EPU 檔案(IV)】災難伊始

Sep 15, 2018

709

5 Mins Read 1,419 Words

訓練依舊繼續著⋯⋯

實力部分已經大幅超越原本的樣子了。

已經可以對得上特殊組別的身分。

也能對外界好好的、正大光明的抬起頭。

宣誓我們領得錢多。

但是。

關於我呢？

的確，我的各項身體能力都被強制調教成菁英等級。

不過，注意一點。

只是身體的能力。

並不包含異能。

徒有身體能力去參加一場異能戰爭沒什麼用的。

關於能力的部分。

雖然我能透過藥物改善。

但是這也不是什麼長遠之策。

總不能一直倚賴藥物。

我的障礙。

終究是有抗藥性的。

算了⋯⋯

不過我們還是有能力應付A、S的能力者。

至於X級⋯⋯

應該可以吧⋯⋯

希望可以。

。。

呆站在著火的城市前的我。

這麼想著。

。

事情是這樣發生的。

。

「賽恩啊⋯⋯我們還要在山上晃多久，怎麼想這裡都很正常⋯⋯」

「嗯⋯⋯再等等吧⋯⋯」

我們一行人接到伊莉莎的委託來到某個距離總部有一段距離的山上。

因為據伊莉莎的情報。

住在這裡附近的專員近幾日向伊莉莎報告了這邊有異常情況發生。

伊莉莎得知之後認為有可能為商會導致。

所以請賽恩帶著我們前往當地勘查。

為什麼行動組組長請我們還要透過賽恩呢？

因為這個組的成立是因為研究組的賽恩，所以我們隸屬於研究組。

另外也是因為我們朝夕和賽恩相處的原因沒人想動我們。

大概是這樣。

另外，為了給永澄湊字數。

讓我們來聊聊關於『教育制度』的問題。

我們就拿永澄的家。

台灣。

來舉個例子。

雖然我沒有一個正常的學生時光。

但是我還是會關心教育這檔事的。

常說，『旁觀者清；當事者迷』

我看了近幾年的教育制度只能扶額感嘆。

爛爆了。

無理。（不行）

真是的，別以為塞一堆東西進學生的時間就能讓學生學到什麼！（不過看永澄歷年每屆都有接近3分之一或以上的學長姐拿到滿級分⋯⋯）

7點半到校7點回家。

各位別誤會，7點回家的意思是。

晚上七點回家。

然後作業又多的要死，還要我們有精神。

難道學生都不用休息？

寫完多到爆的作業，剛好睡覺時間就到了。

這種『作業份量和上課時間成正比』的狀況超噁的！

難道學生就不用享受青春嗎？

這樣只會讓學生更加病態而已。

心理方面。

畢竟『嚴師出高徒』

也是可能出高賊的。

不斷的填鴨教育，說穿了。

他們完全不在乎學生有沒有學到！

還好培養班的教育還是很棒的啦⋯⋯

應該吧。

畢竟我睡了6年還能畢業。

嗯。

「啊啊啊啊！麻煩死了！連研究價值！都沒有！喔喔喔喔喔啦啦啦啦！」

「白癡啊！現在才發現嗎！你看看她們！這樣我們怎麼下山！我們不是開車的啊！」

佐羅羅暴怒的指著我們隊伍中已經力竭的女性成員。

賽恩因為認為可能會有值得研究的東西而滯留在山上。

硬是帶著我們晃了超久。

據說凱莉也是在賽恩去台灣時帶回的。

根據研究組線報，凱莉一開始只是有著變態的天賦。

在進一步說下去之前我們先說天賦這東西。

天賦。

天賦就是一種潛藏在心理的一種天份。

沒有顯露到外在。

自己也不知道。

沒錯，就是這樣。

凱莉也是有純潔的時光的！

雖然我不太相信就是。

畢竟這個變態，不。

渾然天成的變態可是連累倒的時候也能順理成章的脫掉千紗的裙子！

生氣！

現在賽恩正因佐羅羅的催促和自己的怒氣而火速打給總部求援。

不是《異才》？

特殊到永澄都給他裱框的稱號。

結果幹出那麼笨的事。

這也不能怪我。

下次遇到宮村時和他說一聲好了。

話說回來他上次似乎被凱莉抓到⋯⋯不是叫他去警局躲一下？

真是的⋯⋯下次我主動找他吧⋯⋯帶一盒水果去⋯⋯

「嘖！怎麼沒辦法接通！？啊啊啊啊啊啊啦啦啦啊啦啦啦啦啦啦啦阿拉啦！」

「吵死了！！！」

兩人依舊爭吵著，但是不過多久佐羅羅眼神大變。

他看著遠方冒著煙的地方。

怎麼回事？

那邊⋯⋯等等！

「總部那邊冒煙了！混帳賽恩！」

「不用說我也知道！電話打不通！一定發生什麼事了！我們全速趕回！真桐！還有妳們！走了！」

「嗯⋯⋯」

每一個故事的高潮和轉折。

來的都是很突然、很緊湊？

看來是這樣。

。

永澄。

。

最近發現自己的手會沒辦法好好的打字⋯⋯

不自然的卡，彷彿是失去了靈魂。

枯竭了。

沒有辦法打出一份故事。

我很擔心，我自己會不會沒辦法給期待故事的人一個交代（雖然可能沒有這種人）

但是我還是要完結。

如果沒辦法的話。

我會請邱同學替我完結。

或者是我自己把文搬運到我的專頁那。

總之，請期待後續發展。

ns216.73.216.210da2

【EPU 檔案(IV)】災難伊始

REGISTER

LOGIN

Interface Language:

Story Language: