在一片鼓掌聲中，選手們上了台。江瑩努力探出腦袋，想看看顧然會在哪方？
「現在我們有請正方一辯進行論證，時間三十秒。」
顧然微笑著站了起來，道：「謝謝主席，大家好。我們的社會經過無數次的變革，無數次的對不合理的社會風氣、法律提出訴求和改革，為什麼？因為要將環境腐朽落後的那部分除去，。因為那不僅影響著當代，也會影響後代子孫的發展和思想。例如九品官人法的廢除，在當代造成了上品無寒門，下品無士族的階級壟斷，直到隋唐出現更公平的科舉制度後才慢慢改善，到現在的教育以及考試權利的徹底普及，也讓更多有才能的人能夠嶄露頭角，得到向上的機會。若是保留九品官人法等不公的考試制度，試問，出現階級壟斷的現象應該咎責給寒門不夠努力嗎？很顯然不應該，制度需要改善，環境需要改變，才能培育出更多優秀的人才。」
說完後，顧然微微鞠躬後坐下，臉上帶著自信的笑意，在車站時的陰沈晦暗全部消失，彷彿真是個瀟灑恣意的少年。
到了質詢環節，反方二辯起身，道：「可正方辯手您剛剛指出，我們的環境被經過了無數次的改革，那是誰去改革呢？怎樣才算強者？有勇氣站出來衝撞制度的，就是。哪怕他們消散在了歷史長河中，他們留下的刻印依舊是永恆的。例如美國推翻種族隔離政策的人們，最有名的就是馬丁·路德·金恩，可如果只有他，沒有無數個站出來反對的人們，這條政策就無法被廢除。如果按照您那樣說，那麼這也是一種所謂的強者改變環境，在這種情況下，您的說法是否自相矛盾呢？」
嘖，你又在給對手挖坑跳了啊副社。一個辯手抽了抽嘴角，低下頭。
顧然重新起身，從容道：「我們現在的話題是是環境塑造強者或是強者改變環境，這可以是一個完整的因果鏈。首先，思想開明或文化層次較高的家庭，培養出的孩子較容易具備反抗意識、思辨能力、反擊力量，就如同在座各位，我們今天站在這裡，都是經過了導師的指導，良好學習環境的培訓，再加上自己的努力才能來到決賽。未來，我們也會成為注入社會的活水，甚至有機會改變社會上殘存的弊病。小環境培養出具備對抗不公能力的強者，到社會大環境上去改變更大的環境。這是一種因果，而非矛盾。」
後來，輪到第二輪辯手，在過程中對面提出了海倫凱勒、霍金的例子，說明海倫凱勒身殘志堅影響了人們對身障者的看法，以及霍金的身殘志堅。更總結出人們處於逆境若只知指責環境並無力改變現狀，只有有勇氣的人才可能改變自己甚至環境。
不過是顧然那方的二辯即時想起海倫凱勒家境不錯，請得起老師，有良好的教育環境，這些背景環境都成了扭轉命運的一環。若是海倫出生在一個貧困的家庭，那她還能寫作嗎？霍金若是處於缺乏現代醫療手段恐怕也難以存活與進行學術研究，雖然他們的努力不可磨滅，但環境因素也是必須考慮的一環，並不是要人們只會檢討環境，而是思考環境裡是否存在『有毒物質』，限制了某些可能的發展而已。
到了最後一輪後，雙方進行了最後的互相質詢和總結，就是等待出結果了。
可等待過程中，江瑩卻有點恍惚——家庭培養孩子。人格由環境塑造，那她呢？她從小住在實驗室裡長大，現在回想起來那些把針打到她體內、眼神冷漠的叔叔阿姨。她就有點害怕。
現在，進入社會後的她，還會被那些過往影響嗎？接下來的她，又會變成什麼樣子呢？混亂的情緒織成了一張大網，上面連結著親情、愛情、友情、忠誠、妒忌、恨、懷疑⋯⋯各種她接觸過的感受過的以雜亂無章的方式緊緊密合，然後猛然收緊，勒得她喘不過氣。
她輕輕抬起素白的的掌心，在忽明忽暗的燈光下，這雙手看著都有些不像自己的了。
「怎麼了？」顧然在她身邊坐下，拿起礦泉水灌了起來。
「我在想我以後會變成什麼樣子。」
這回答沒頭沒尾的，顧然可能會覺得很搞笑吧。江瑩偷偷瞄了眼顧然，卻發現他也很認真的看著自己。
顧然似乎想說什麼，但最後只是很快的抱了一下她，然後就側過身去。「沒事的。不會有什麼問題的。」
這話是說給誰聽，幾個人聽，就不知道了。
這時，主持在台上喊了句什麼，周圍炸起一陣震天價響的歡呼聲。顧然無奈的拍拍她。「我上台領獎去，你待一小會，嗯？」
「好。」
