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打從知道主管要離職之後，我感覺自己竟意外地變得積極，腦筋也突然動得很快。
因為突然要面對新的挑戰，而且上面沒有人，所以能自行決定未來事情該怎麼做，也能進一步去瞭解狀況。
畢竟主管在時，也不好詢問對方負責的東西該怎麼做，但現在可以假借交接的名義，問各種自己原本工作上不知道的地方。
同時，我也一邊想著如果有新人，我應該怎麼教他。畢竟我們公司的教育訓練，起碼在我的部門完全沒有落實。頂多是看一下講座影片，再練一下很表層的實務作業就讓人直接上場。
而在實戰的過程，哪裡不懂就用口頭詢問，完全沒系統、也沒紀錄。
他人的工作模式還在用紙本的方式抄筆記，沒有電子化，這些紙本筆記在員工離職並帶走後不就沒人傳承了嗎？簡直讓人傻眼。
有電子化的，頂多是一點比較重要的工作流程。但這些都分散在龐大的資料夾堆，完全沒整理，要人自己去挖。我都不知道過去前人是怎麼做過來的。這個公司怎麼還能持續到現在。
況且，抄筆記的同時，腦袋是沒有在運作的，也聽不進當下對方講的其他重點。真正能幫助記憶的，是先完整聽過一遍，再透過回想來重新跑過一次知識，這時才用打字或手寫記錄下來，如此便能鞏固腦中知識。
一邊聽一邊抄筆記，這就只是單純寫下來而已。一般學生時代是用於課後複習，但工作結束後又不會回家拿出來複習。況且以紙本記錄根本無法流傳後人，那不如乾脆打成電子筆記就好了。
需要一邊聽一邊以紙本紀錄的，頂多是會議討論的問題，需要寫下當場想到的提案和問題解法，以促進大腦思考。
好吧。我能做的只有自己組內的工作手冊，公司會不會倒就不關我的事了。
另外，遠在海的另一頭，Key社似乎聽到我打從心底的願望，預計要出夏日口袋的稻荷布偶。我一看到就興高采烈地找了代訂廠商，準備回家後下訂單。
這怎樣都得買吧。不買到時絕對又會後悔。稻荷真的是超可愛的！
我肯定要有一隻！
我決定要買之後，還連續找了三個朋友炫耀。看吧，這就是我對稻荷的愛。
不過最近，我對學生（二次元）的愛也逐步攀升。當家庭教師感覺真不錯。被稱做老師的感覺真好。
大學時期，我跟同組的女生也會彼此稱呼對方為老師，畢竟當下我們都以成為老師為目標，就會有一同奮戰的感覺，也包含對未來的期許。
雖然對於教育制度的限縮感到不太喜歡，但我其實蠻喜歡分享自己知識的感覺，看到學生有所成長也會覺得開心。
我很適合當老師，可是，在這個時代我不想當老師。
老師在二次元當就好。
不過，在創作上，撰寫教學文章或許也是他人另類的老師吧。
我是這麼認為的。
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