祝宵皖帶慕諾斯來到一處設有石桌石椅的陰涼處，他先坐下再示意慕諾斯坐下；慕諾斯坐下，祝宵皖並沒有開口說話，他們安靜的坐一會兒，徐徐涼風吹來，不會很熱或很冷，很舒服。
「當我心情不好的時候我會來這裡坐一下來放鬆自己，讓自己冷靜。」祝宵皖此時此刻平靜許多。
祝宵皖繼續說：「這裏是前輩告訴我的好地方，當然其他教師也知道這裡，他們也會像我一樣坐一下，讓自己冷靜、放鬆。」
慕諾斯並不想知道這裡是什麼地方、有什麼功能。
「慕教師，職場上有不愉快的地方你一定要藏在心中，找一處適合你發洩的地方。」祝宵皖苦口婆心道，他繼續說：「還有你的態度要有所改善，這裡是工作的地方，不是家中，請別把家中的態度帶到職場上，請多點親切感、友善感、禮貌性，不要散發抗拒、生人勿近的感覺，如果你不改善，你永遠都會吃虧。」
慕諾斯會針對弊來決定改變言行舉止，在這裡沒有利，他何必聽從他人的意見改變自己？
「希望你能聽得進我的話，希望某天能見到嶄新的你。」祝宵皖話說道這裡，對方有沒有聽進去，他不知道，只能往好的方向去想對方有聽進去。
祝宵皖起身說：「不打擾你去吃飯。」
祝宵皖說完看一眼慕諾斯一點動靜都沒有，他想慕諾斯在思考著，他留給慕諾斯空間去想便離開，他前往餐廳吃他的午餐。
慕諾斯等祝宵皖離開，他其實沒有在思考祝宵皖的話，他在思考著昨日來找碴的學生是誰派來的，他已經有大約的答案，但還不確定，要有證據證明他想的是對的，他並不打算用能力查看，這種事很快就會水落石出，新人是不可能做的，所以鎖定三位前輩輕而易舉，只要他還在學校，他就耐心等候，他不再想並起身回宿舍煮午餐。
第三日有課程，這次由庾道嚴帶領新人，他的授課方式參雜著田善君和祝宵皖的授課方式，了無新意，完全沒有個人的特色，很是無趣。
兩堂課上完後，一樣詢問新人的感想，居瞭民還是覺得田善君的比較好；慕諾斯則是回一句「還可以」。
「看來兩位新人不喜歡我的授課方式。」庾道嚴感到受傷說道。
居瞭民沒想到庾道嚴會內心受傷，他連忙解釋說：「沒有這個意思！我個人的問題！」
「呵呵！開玩笑，別當真。」庾道嚴笑道，他說：「祝教師說過每個人都有屬於自己的授課風格，我怎會強硬讓你們變成我的授課風格，這樣學生會申訴。」
「喔、喔。」居瞭民愣住回應，原來是開玩笑。
慕諾斯沈默。
「接下來換你們上台，昨日居教師先，今天由慕教師先。」庾道嚴公平道。
慕諾斯回「嗯」。
十分鐘休息，居瞭民不浪費時間的詢問庾道嚴問題，慕諾斯則在窗前看著窗外的景色。
鐘聲響起，十分鐘休息結束，慕諾斯自動自發走向講台，這次為了不讓前輩們說話，他稍微做出改變，多一點互動，就一點。
祝宵皖滿意點頭，看來他說的話，慕後輩有聽進去，他鼓勵說：「很好，繼續保持。」
田善君不是很滿意，互動也只有那一下就沒了，這叫有改變？
田善君聽祝宵皖的話，有人鼓勵，他總不能去數落，他勉為其難說：「好的開始，繼續加油。」
兩位前輩都是好話，庾道嚴不落人後，他也鼓勵說：「就是這樣！加油。」
慕諾斯一樣回應「嗯」，很好，今天不會被談話，聽別人說廢話很浪費時間。
慕諾斯下台換居瞭民上台，居瞭民比之前緊張，因為慕諾斯做得好，導致他有壓力，他怕他做不好。
人只要一緊張就會一直犯錯，結果居瞭民頻頻出錯，最後結束後他非常懊惱，今天他表現不佳，會讓前輩們失望。
田善君不在意今日失常的居瞭民，他反而鼓勵他說：「不要想太多，你很好，多點自信。」
「我們也會有失常、犯錯的時候，別太在意。」庾道嚴跟著附和道。
祝宵皖並沒有鼓勵，他建議說：「不要太在意、羨慕他人，你要怎麼做就怎麼做，自信點，別退縮，回去後再好好調適自己。」
居瞭民很意外，前輩們都對他很友善，他恢復以往的精神回應說：「好。」
「訓練到這邊結束，這邊留給你們，我們要討論不多留。」田善君告知新人，他們接下來要私下討論新人後續訓練方式。
田善君抱歉說：「抱歉，今日就不讓你們提問問題，問題留到明日。」
三位前輩離開後，居瞭民繼續練習他的台風，慕諾斯則是出校門，他得買電子用品，例如筆電、平板，他的身分不適合出現在容易被人抓到把柄的場所，但他要辦事不能沒有電子用品。
慕諾斯買好電子用品便回宿舍安裝，只是網際網路協定位址他需要設置，不能讓人知道他做的事；慕諾斯設置完、安裝好需要的程式，他準備開始做出違法之事，連結校方所有監視器，他戴上耳機開始搜尋他要的畫面及畫面中的對話。
監視器是二十四小時無間斷錄影，慕諾斯認真搜尋、仔細查看任何影像，並截圖有用途的畫面存入檔案中；經過一整夜的時間，慕諾斯找到許多不可告人的畫面及對話內容，他拿下耳機，關上買回來的筆電。
慕諾斯起身舒展久坐不舒服的關節，他走向窗邊看著外面已暗的天色，不管在哪裡都會有陰暗的一面，他一樣也是等待時機再決定如何做。
第四日一樣集合，今日前輩們改變方式訓練，他先告知接下來要怎麼訓練；五人來到教室內，兩位新人坐在課桌椅，而三位前輩站在他們面前解說。
「經過昨日討論，訓練將會進階。」田善君先說：「你們會在我們的課堂上用十分鐘的時間教課。」
「意思就是正式體驗上課及與學生的互動的感受，為了讓你們成為一名教師做準備。」祝宵皖解釋道。
居瞭民再次緊張起來，已經習慣無學生的訓練方式，現在要面對學生們，怎可能不緊張！？
「今日我們會進行指導，針對你們不好的地方進行建議及檢討並改善，請務必配合我們。」田善君告知今日的行程。
田善君已經配好他們的行程表，他說：「以兩小時為基準，我先指導居教師、祝教師指導慕教師，兩小時後庾教師指導居教師、我指導慕教師，再兩時後，庾教師指導慕教師、祝教師指導居教師，最後兩小時，請新人找自己想要指導的教師做最後的指導，下禮拜上課將會執行進階訓練，維持兩天。」
「再下個禮拜，你們將會有自己的班級，我會提前告知你們的班級在哪，到時候你們就是真正的教師，歡迎你們的加入。」田善君說出訓練結束後的階段。
田善君指點並提醒說：「明後日為星期六、日，沒有任何課程，也是學生及教師休息、自由的時間，而我們會繼續指導你們到禮拜一，也是以現在的方式指導你們，禮拜二就是驗收成果的時候，之後學生會依照你們教導方式選擇去留，請你們要拿出能讓學生感到你們是指的託付的教師。」
居瞭民越聽越興奮，下下週就有屬於他的班級、他的學生，為了作為良好的教師就得好好努力。
「好！前輩們請多指教！」居瞭民站起身彎腰受教道。
慕諾斯一樣回應「嗯」。
「居教師跟我來。」田善君事不宜遲，他準備帶離居瞭民前往另一間教室進行指導，誰也不打擾誰。
田善君帶離居瞭民後，庾道嚴主動離開，他說：「兩小時後我再回來。」
「嗯，好。」祝宵皖回應道。
庾道嚴離開教室，教室內只剩下祝宵皖和慕諾斯，祝宵皖開始不浪費時間開始說出慕諾斯需要改善的地方，他之前有單獨和慕諾斯談過，慕諾斯的問題還是沒變。
「你的態度需要再緩和、多點親切…」祝宵皖很有耐心說道。
慕諾斯專注聽著，祝宵皖說出缺點後開始用他授課的方式指導慕諾斯，只是有沒有吸收就看慕諾斯本人有沒有聽進去、記下。
兩個小時過去，中間有休息時間，慕諾斯對祝宵皖的授課方式的感想是比較像是補習班教師一樣，生動有趣、有說有笑、毫無壓力，讓課程不無聊，只是那是一開始的感覺，久了久就會無聊起來，說的話一直重複著，再多的肢體語言也沒辦法有趣起來。
「明日我會看你執行並進行糾正，希望你回去能有所準備，不要讓我明日說話難聽。」祝宵皖預先告知。
慕諾斯沒多說什麼。
接下來是田善君到來，也是不浪費時間指導，針對問題如同祝宵皖說得一模一樣，態度的問題；經過兩小時後，慕諾斯的想法是田善君的授課方式他還是不喜歡，無聊至極，動不動就威脅話說出，不值得學習。
田善君結束的話與祝宵皖一樣，他說：「明天換你上台我看著，有不好的地方我會說出來，請你回去後好好準備。」
再來就是午餐時間，慕諾斯直接回宿舍煮飯吃午餐，休息完後回到原本他受指導的教室繼續被前輩們指導。
庾道嚴指導結束，慕諾斯對於庾道嚴的授課方式不是不喜歡，只是一樣不值得學習，他運用田善君不好的授課方式，就是威脅手段學起來。
「明天你上台我來看，有不合格的地方我會指點，回去記得複習我們的話和授課方式。」庾道嚴的話如同前面兩位前輩說的話大同小異。
指導結束，之後就是自己的事，慕諾斯起來出教室、出學校，他要採購食材為一週餐點準備；居瞭民就算指導結束還是很努力找前輩們繼續指導，兩個同期進來卻是兩極化的態度，明眼人都看得出來。
第五日、第六日、第七日一樣先由前輩指導，再由新人模擬演練，前輩們嘴上不留人、好不客氣指責及糾正，慕諾斯被前輩說得非常難堪，而居瞭民則是被前輩們讚揚。
田善君在結束訓練後集合，他分配明日驗收成果的地方，他說：「明日將會讓你們上台面對學生，第一堂下課前十分鐘，居教師到我的班級、慕教師到祝教師的班級；第二堂上課開始，居教師到庾教師的班級、慕教師到我的班級；第二堂下課前十分鐘，居教師到祝教師的班級、慕教師到庾教師的班級，明日請多加油、請多展示自己的能力讓學生信服，加油。」
居瞭民一直進步、一直被前輩稱讚，他越來有自信，他相信明日他會展現完美的自己！
慕諾斯已經是無所謂，喜不喜歡、分配到哪都一樣，他還是會做他自己。
很快的明日到來，依照田善君昨日說的分配，居瞭民和慕諾斯各自到前輩們的班級內，學生們已被告知今日由他們審核新來的教師並填寫自願申請書，他們要決定留在原教室，還是新教室，對他們來說很重要，不知道新教師能不能讓他們覺得有充分學習到知識。
第一堂課下課前十分鐘分別由新人上台授課，居瞭民的授課方式太像田善君，第一堂課時學生們也是戰戰兢兢，想著居教師不好惹，而慕諾斯授課方式平淡無奇，學生們很是失望；之後的課堂上兩人呈現不同風貌，有些學生看好居教師，不看好慕教師，學生們都感覺出來誰是用心教導他們，誰最不用心教導他們。
最後結束後，居瞭民和慕諾斯必須離開教室，為了讓學生們不受影響選出他們理想中的教師；離開前，田善君提醒說：「下禮拜二一樣在宿舍前集合，我們會公布你們負責的班級，會給你們學生名單，到時候依照分配的班級進行授課。」
「一週辛苦你們，好好休息。」田善君輕拍居瞭民和慕諾斯的肩說道。
居瞭民信心滿滿的離開前往餐廳吃午餐，而慕諾斯表情一如往常平靜，他離開學校去收房租。
慕諾斯來到他租給周氏兄弟的房子，他在進入大樓前有注意周圍多了許多車子停留在附近，想也知道是億研泛舟派來監視周氏兄弟。
慕諾斯一直有收到泰枣冬拍下泰俞谽的照片，泰俞谽氣色越來越好，該補充點滴袋給他們並查看泰俞谽的身體。
周尚卿開門迎接慕諾斯，慕諾斯發現少一人，他查看四周，其實這是他事先與周氏兄弟套好的情境。
周尚卿看出慕諾斯的舉動，他說：「我弟弟去超市採購，所以只有我在家。」
慕諾斯同時也查看環境，空蕩蕩的家有了傢俱後變得有生氣，讓人感到溫馨，這就是『家』。
「慕先生請坐，我倒杯水給你。」周尚卿有待客之道，他進廚房倒杯溫水。
慕諾斯走到陽台門前，果然有無人空拍機在。
周尚卿端著一杯溫水出來，他看到慕諾斯站在陽台前就知道怎麼回事，他們在警方搜查他們的家後，有幾台空拍機一直飛，為了不讓人產生懷疑，還故意飛到別處製造無意，再來大樓附近也多裡幾台轎車，有時會尾隨他們或者有人跟著他們，他們又不能做什麼，報警無用，因為跟著他們後面的人車沒對他們怎麼樣且與警方有友好關係、暴力更不可能，這不就讓人抓到把柄！？他們只能忍著這種被監視的生活，真是令人噁心又不舒適，什麼時候能結束呢？
周尚卿把水放在桌上，他說：「慕先生你稍等一下，我去拿錢。」
周尚卿說完就進屋取得房租費，拿到房租費就出來交給慕諾斯，慕諾斯接手確認房租費有沒有多或少。
慕諾斯確認後收起，目的達成他不便多留，他說：「我先離開。」
「等一下。」周尚卿喚住慕諾斯。
慕諾斯疑惑「嗯」一聲。
「我們前幾天有抽到一台風扇，我們不會使用，可以教我們嗎？」周尚卿為難道，他和弟弟每天都會去超市採購，超市最近有活動，就是集滿多少點數就能抽獎的活動，他們看到第一名獎項很是興奮，一台車！他們努力不懈的收集並抽獎，抽到了第三獎一台多功能風扇，長期在外生活的他們沒有使用過電子產品的物品，怎麼會看得懂說明書使用？亂按又怕壞掉，真的不知道怎麼辦！他們就放到『倉庫』內放著，也許會有其他用途或者泰枣冬會用？結果他也不會，近日接到慕諾斯的電話他們藉此機會以這物品來達成慕諾斯真正目的。
慕諾斯問說：「在哪裡？」
「倉庫，你等等我去拿。」周尚卿回答，他走入倉庫內故意待很久。
周尚卿待十分鐘，他故意發出掉落聲及他的叫聲，慕諾斯走過去查看並問：「周先生，你還好嗎？」
「沒事，東西太多，我再找找。」周尚卿站著說道。
慕諾斯進入倉庫說：「我來幫你找。」
「怎麼好意思？」周尚卿推托道。
慕諾斯一進來就對泰枣冬點頭，他說：「一起找比較快，告訴我長什麼樣子？」
「長方形的木箱，有拆封過的痕跡，記得在們附近。」周尚卿回答道。
「好。」慕諾斯回應，他走到床前，此時的泰俞谽坐起身，他氣色變的紅潤，身軀及四肢都有肉，恢復良好。
泰枣冬把泰俞谽的問題說出，他說：「哥哥無法出聲。」
「我看看。」慕諾斯查看泰俞谽外觀，他說：「吞口水。」
泰俞谽吞口水。
慕諾斯摸了摸泰俞谽頸部，他取出手機並打開手電筒功能，他說：「嘴巴張開。」
泰俞谽嘴巴張開，慕諾斯照明泰俞谽喉嚨，他關閉手機手電筒功能並收起手機。
「一切都正常。」慕諾斯把診出結果說出，他再解釋無法說話的原因，他說：「長期沒有說話導致他無法說話，一樣多讓他練習發聲和嘴形。」
慕諾斯提議說：「買本字典做輔助。」
慕諾斯這麼提議，是因為泰俞谽的知識停留在小孩時期，與本身年齡不相符，泰俞谽得增長知識，日後泰氏兄弟才能聯合起來擊倒億研泛舟，他們的父親。
「還有手機有網路可以搜索影片，也是不錯的輔助。」慕諾斯再提議道。
慕諾斯取出許多點滴袋放在桌上，他回收放在桌子旁地上的已空的點滴袋，他有交代泰枣冬有些用品不能出現在垃圾內，避免被人察覺到可疑之處。
「下個月再見，還有照片改成錄影，我得確認他的聲音狀況。」慕諾斯提醒泰枣冬道。
「好。」泰枣冬很聽話，只要能讓哥哥恢復，他什麼都好、什麼都能接受。
慕諾斯目的已經達成，此處不宜久留，他對周尚卿說：「出去吧。」
周尚卿接受到，他立刻搬起身拍抽到的多功能風扇，帶離『倉庫』，他說：「找到了。」
慕諾斯跟著出來，周尚卿拿出多功能風扇及說明書並把說明書交給慕諾斯，慕諾斯接手並打開來看，周尚卿關上『倉庫』的門。
這台風扇有著冷氣、暖氣及除濕的功能，慕諾斯照著說明書按了按機器上的按鈕，如說明書寫得一樣，慕諾斯確認完畢後，他說：「周先生，我教你怎麼使用。」
「這個按鈕按一下會變冷氣，這裡的燈會呈現藍色、再按一下按鈕會變暖氣，燈會呈現紅色，旁邊按下會有除濕功能…」慕諾斯依依教導使用方法及說明功用。
周尚卿認真聽著，也嘗試使用，沒想到科技這麼進步，以前電扇就是電扇、暖氣就是暖氣，很單一，現在都合併起來，他很是佩服，到底是誰想到？還成功發明出來？
「有機會你們能去逛逛電子場品的商場，會有人員能詢問及教導，對你們生活便利許多。」慕諾斯建議道，現在周氏兄弟已經與附近鄰居打好關係，接下來就是融入現在的生活方式，就得去賣場多看、多問，會比較容易學習。
慕諾斯知道周氏兄弟沒有再找工作，他再次提醒說：「你們得要有工作，讓監視你們的人能分散注意，降低他們的懷疑。」
「別依靠泰先生製作出來的物品販售，他現在是做不出什麼東西出來，你們還是乖乖的上網或是附近招募宣傳搜尋。」慕諾斯清楚周氏兄弟受到泰枣冬的話而終止尋找工作，世上很少有輕而易舉的賺錢方式。
「…好。」周尚卿明白，泰枣冬一直照顧他的哥哥，哪有時間理會他們，他們必須得靠自己，現在的生計得靠他們兄弟維持。
慕諾斯不再多說，他說：「有什麼事再電話聯繫，我先離開，還有不用送我。」
「好，慢走。」周尚卿停下要送客的腳步，他回應道。
慕諾斯直接離開，之後的日子泰枣冬耐心的教導哥哥訓練說話、看書教導、看電視學習，泰俞谽很認真學習、複習，很快就上手；泰俞谽漸漸能說出話後，他指了指旁邊，那裡有著鍛造台和研究工具，一直以來他的夢想都沒變過，就是要成為和父母一樣的研究員，共同的興趣才會讓家庭更和樂，然而他和母親都成為試驗者，他清楚和樂家庭不會有。
泰俞谽在見到母親時，他的目標改變，從和樂家庭改為感化父親，只要成為研究員父親一定能察覺到自己所犯的錯而愧對他們兄弟，但他的內心卻非常清楚根本是不可能。
泰俞谽不管如何都要嘗試，所以他想學習如何成為研究員、研發員，為了他的目標。
泰枣冬不願讓哥哥碰觸那些和父親相關的事業，他阻止哥哥，但是泰俞谽很堅持；泰枣冬見哥哥堅持，他勉為其難的順從哥哥讓他觀看鍛造初學者、初步研究等影片，泰俞谽很認真看，一旁的泰枣冬不讓自己無聊也跟著哥哥一起看。
泰俞谽有學習的精神，他看完數遍決定嘗試，凡事都得試過才能讓自己熟能生巧；泰枣冬一旁顧著及輔助泰俞谽，兩人開始朝著成為研究員出發。
慕諾斯不知道泰氏兄弟的事，等到他知道時已經是下個月的事，此時的他回宿舍利用幾天的時間來尋找校方所有的職員資料及不為人知的事情，他通通都找出並記下，以後對他很有幫助。
時間來到下週二，慕諾斯短短時間內就把大大小小的事都挖出來，當然他不會一直埋在宿舍不出來，他會出去走走、採購等，他可不想被人密切關愛及注視。
一樣的地點、一樣的時間集合，三位前輩在上禮拜就分配好學生的班級並公布在校方公布欄及網站上，也有口頭宣導；三位前輩經過討論後已經確認兩位新人分配在哪個班級，現在要公布兩位新人負責的班級。
田善君作為資深前輩，由他來公布，他說：「我是在一班、祝教師在二班、庾教師在三班、居教師在四班、慕教斯在五班，請依照班級進行指導，講桌上有學生名單，請認識學生們並有良好的的關係。」
「你們進入班級後就是一名教師，請為自己的言行舉止負責，三個月內我們暫且能幫助、協助你們，但是三個月後就不會，請你們務必謹慎、盡職責。」田善君嚴肅並提醒道。
田善君該說的都說了，現在將是新人要面對的時候，他說：「你們好好加油。」
田善君說完轉身離開；祝宵皖看著慕諾斯眼神透露出『好自為之』也轉身離開；庾道嚴看兩位新人一眼也轉身離開。
兩位新人站在原地。居瞭民對慕諾斯興奮說：「慕教師，我們一起努力加油！」
慕諾斯沒有理會逕自離開前往被分配的教室；居瞭民沒有對慕諾斯反應生氣，他想大家都很緊張，所以不想多說話，他也前往自己的教室前進，此時此刻的他興奮又緊張。
慕諾斯沒有走那條又長又安全的道路，他走另一條短且危險的道路；早上有學生在練習，不知道是有課還是單純訓練，反正不關他的事。
慕諾斯比較早到教室，他打開門，學生還未到，他直接走到窗前打開窗戶吹著風，往下看有平坦的草地，很適合躺著休息，他想著便照做，他翻窗並關上窗戶並留小隙縫，為了能聽到教室內學生是否到了，接著他調整姿勢躺在草地上，舒服的閉眼等待學生的到來。
上課時間將近，學生們陸續進教室，慕諾斯聽著教室內學生的聲音，有人起哄說來設陷阱想看教師難堪的模樣，沒有人阻止任由他們設陷阱在門上。
『噹噹噹』上課鐘聲響起，慕諾斯起身拍下身上沾黏物，他打開窗戶進入，一進入在場的學生都睜大眼，他們一臉不可思議的看著慕諾斯，不是走門進來，而是翻窗進來！？
慕諾斯抬頭看學生們，十隻手指頭都能算出來，共六位學生，四名學生分散坐著、兩名學生則是同桌站著。
慕諾斯來到講台翻開名單，只有六位學生的名字，他知道這六位學生是問題學生，每個學生背後都有被隱藏的故事。
慕諾斯看這六位名單，他明白祝宵皖早上『好自為之』眼神的意思，他同時憶起車駒賢也是帶著六位學生生活，這還真是巧合。
慕諾斯轉身拿起粉筆在黑板上寫上他的名字，名字寫上後，他轉身簡略的自我介紹，他說：「我姓慕名諾斯，是這一年來…這一期教導你們基礎理學教師。」
「我廢話不多說，我點名認識一下你們，被點到名的人請告訴我你們的屬性及使用能力如何。」慕諾斯直接切入重點道。
慕諾斯看學生名單第一人姓名，他喚說：「白濬。」
教室明明六個人卻沒有人回應，學生們很有默契看向最後一排趴著的人，很明顯趴著的學生是白濬；慕諾斯跳過白濬，他繼續點名，他喚說：「有靖雲。」
「到。」一名坐在第二排的男學生舉起顫抖的左手，他的瀏海遮住他的眼，慕諾斯注視他，讓他垂著頭不敢直視慕諾斯，他繼續說：「我的能力是、是…感知，使用、用能力會感應周遭事物。」
「能感應多遠？」慕諾斯直接問道。
學生們聽到慕諾斯這一句話都疑惑、不解，為什麼要這麼問？問了有什麼用？一個非覺醒者能了解覺醒者嗎？癡人說夢！
「曾經嘗試感應到…整個…聖大洲。」有靖雲放下手，他把玩手指並唯唯諾諾回道。
站著的女同學「噗滋」憋笑，整個聖大洲？怎可能！太誇大了吧！？
慕諾斯不認為這句話可笑，S級覺醒者極少數的人的確會有，甚至能感知全世界，所有人的認知太狹隘，以至於無法讓覺醒者能有所成長的空間，導致他們受到侷限，如果精心培養，覺醒者就像破繭的蝴蝶一樣翱翔天際，他們的能力將會超乎所有人的想像。
有靖雲曾是很有自信的覺醒者，他的外表可愛，有時會露出虎牙，他很深受大家喜愛，但某次使用能力感知整個聖大洲，他告知教師及同學，沒有人相信他的話，還恥笑他，從此他沒有自信，還非常自卑，埋沒了他的能力，也讓他能力不敢再釋放，只要培養起來，就能為慕諾斯所用。
有靖雲繼續說：「現、現在能感應整個班級。」
慕諾斯不感興趣有靖雲最後說的話，他喚下一個，他說：「蒯翠彤。」
有靖雲聽到慕諾斯直接喚其他同學，他頓時感到難過，是不是慕教師認為他說謊？
「有。」一名長髮為粉色、髮尾為淺綠色的女子舉手，她很漂亮，五官精緻，不動時像個娃娃一樣，她微笑回應。
蒯翠彤介紹他的能力，她說：「我的能力是造花。」
「能造出什麼樣的花？」慕諾斯問道。
蒯翠彤像是被人常問這種話題，她放下手很熟練的說：「玫瑰、牡丹、向日葵…」
慕諾斯聽著蒯翠彤說出的花，一點殺傷力都沒有的花，有些花還只是用來裝飾用，毫無用途的花。
「…就這些，慕教師有需要嗎？」蒯翠彤說完並詢問道。
「妳口中的花是從何處取得資料？」慕諾斯不回答蒯翠彤的話，而是反問道。
蒯翠彤取出書包內一本插花書，她說：「庾教師介紹給我。」
慕諾斯不用詳看也知道無用之書，不愧是S級覺醒者，只看書就能造出，大部分覺醒者都要觸摸、親身感受才能造出，只要讓她讀取毒物等攻擊性的書，她就會非常好用。
蒯翠彤就不被看好，教師及同學認為她一無是處，只能造花卻不能攻擊，她的能力就如同她本人一樣，一瓶花瓶一樣，只要負責裝飾讓人欣賞就好，因此為了在班上能有存在感，她迎合著同學們，同學們說什麼她都會照做，久了久所有同學們稱她是名副其實的花瓶或是無腦花瓶，她本人不在意稱呼，只要他們記得有她這人她就心滿意足。
「婁柒。」慕諾斯點名下一位同學。
一名黑色短髮俐落、戴著黑色鏡框眼鏡，散發著文學氣質的男子舉手，他說：「我的能力是針及線。」
婁柒說完手上就出現一根針，另一手摸向穿針的針拉出一條白色的線。
「我會找出他人的破綻進行有效攻擊。」婁柒得意說道。
「戰鬥經驗豐富嗎？」慕諾斯冒出這一句讓婁柒不理解。
「什麼？什麼戰鬥豐富？跟這個有什麼關係？」婁柒疑惑問道。
慕諾斯當然不會回答婁柒的問題，果然學生就是學生，怎麼可能戰鬥經驗豐富？只有戰鬥經驗豐富的人才能迅速找到他人的破綻再一舉拿下，他知道為什麼婁柒要怎麼自我介紹。
婁柒是名很認真的學生，他把他看過的書都記在腦內並融會貫通，每次實戰中只要他指揮都能取勝，但是書中的資料不一定是正確，也並非一定，加上人是最難掌控，在一次失敗後，他每次指揮都失敗，最後實戰指導教師指導他要改變並配合團隊，為了改變及改變，他不再指揮他人，在團隊中最不缺攻擊手，而且加上自身也沒有凸顯的地方，同學們都遺忘曾經的他，他想要如以往活躍起來，所以他在填自願申請單選擇這班，基礎理學被分到的班級就是等於同個實戰指導班，就如同田教師說的班級就是團隊。
「辛…」慕諾斯準備點下一個學生時，站著的兩名同學舉可以手。
「我是辛蘊泱，他是我弟弟辛亥崵。」一名綁著雙馬尾、右側斜邊瀏海造型，穿著五顏六色上衣、裙子、褲子、布鞋，很怪異的搭配，她自我介紹再介紹弟弟，她繼續說：「我的能力是水，弟弟是地，使用能力就如字面上一樣。」
辛亥崵則是短髮、左邊斜邊瀏海，與辛蘊泱有相似臉蛋，能看得出來兩人是雙胞胎，穿著與辛蘊泱一樣，只差在他少一件裙子搭配。
「把門上的陷阱收起來。」慕諾斯不多問，而是提醒道。
辛蘊泱才不會解除陷阱，她為難說：「我們只知道放出能力，不知道怎麼收復？」
辛蘊泱和辛亥崵一進來學校後不斷的搗蛋，兩人是所有教師頭疼的學生，他們搗蛋的原因是由辛亥崵提議，兩姊弟入校時分配在同一班，然而辛蘊泱的能力沒有出色的表現，而弟弟則是和姊姊相反，辛亥崵頭腦轉得很快，面對任何困境都能解決，時常被比較；辛蘊泱一直被比較並不會嫉妒弟弟，她知道弟弟很聰明，而她空有S級能力卻是很平凡，她默默把比較的事藏在心裡，直到某日田教師要把辛蘊泱分配到其他班級，他不理解的找上田教師，田教師回他與姊姊的比較，還有同學與姊姊間的關係，他頓時明白，教師及同學都在欺負他的姊姊，所以他決定不再當個優秀的人，他寧願當個傻子陪襯姊姊，兩人將不會被比較，也不會被欺負。
慕諾斯確認學生都到齊，他覺得挺輕鬆的，六個人比二十人左右好教學多。
慕諾斯看向白濬，此人能力很強，擁有兩種能力，白虎化及雷屬性；入學後一直保持著頂尖覺醒者，也因為能力太強引來很多人嫉妒，他與辛亥崵不同，辛亥崵是很會看眼色的人，什麼時候該收手就收手，不會有意或無意搶奪他人的表現；受人嫉妒的白濬最後被同學們、朋友們背叛，有次他的朋友告知有學長欺負同學，他為了救出同學趕過去就看到一位學長拉起同學的衣袖做事要打同學，他立刻上前，沒想到的是學長鬆手往後倒下，就剛好被朋友叫來的教師看到，朋友、同學故意說他不對，他才知道他被騙了，從此他被扣上暴力份子的標記，一名天驕之子瞬間掉入深淵、一振不起，他開始自暴自棄，不是遲到就是上課趴睡。
慕諾斯不管他們有什麼問題、什麼故事導致他們變成這副模樣，他們的命運都掌握在他手上。
「我事先說，我身上沒有牽制器，你們不會受到任何懲罰，我也不喜歡用牽制器牽制你們，說白就是你們想怎麼樣就怎麼樣，想出去就出去、想睡覺就睡覺，而我不會多做什麼，我只會繼續上課，愛聽不聽隨你們。」慕諾斯直白地告訴他的授課方式。
在場的同學一愣，連趴在桌上的白濬也抖動一下，慕諾斯覺得當學生就是要自由自在、不要有任何壓力，在這樣的環境才能有所成長，做出自己想要的人生，為自己的人生負責。
慕諾斯繼續說：「我的上課內容可不會說課本上有的，我會拋開舊有觀念，讓你們學到新的觀念。」
「也許你們沒辦法接受，但是你們只要在我的課堂上，你們必須接受。」慕諾斯霸道道。
學生們安靜，他們第一次遇到這麼有個性的教師，有些不知所措，也不敢輕舉妄動，不知道慕教師是說真的還假的。
慕諾斯轉身要把課程寫在黑板上時，有人打開後門，辛氏姊弟製作的泥巴陷阱掉下，打開門的那人閃開，他驚嚇的看向地上的泥巴，什麼東西！？
那人因為遲到不想多看就跨過泥巴走進來，當他走進來時愣住，進錯教室了！
慕諾斯掃一眼進來的人便轉身拿起板擦擦拭黑板，那人眼熟的很，是赫劍鋒，看來是走錯教室了。
赫劍鋒注意到班上的同學看向他都一愣並帶著好奇的眼神盯著他，他口語說「打擾了」後便默默準備出教室，接著他聽的慕諾斯的話立刻感興趣的走進教室直接找位子坐下來寧聽，曠課就曠課吧。
同學們被赫劍鋒的舉動無語，這麽大方的坐到他們教室！？
之後同學們就沒再注意赫劍鋒，他們也被慕諾斯的話吸引住，因為是完全沒聽過的課！與其他教師上的課截然不同！非常新奇！
同學們既是感到稀奇，也有疑慮，這樣教導不怕校方不認同嗎？還有可能請辭慕教師！
慕諾斯根本不在乎，他只在乎他自己，反正他在不在校內都不是很重要，出了學校，他還有其他出入，人不能只死守一個地方。
「拋開你們屬性觀念，風水火地等屬性，而是用顏色來區分。」慕諾斯邊寫邊道。
慕諾斯拿起粉筆寫上『綠』、『藍』、『火』、『地』，四字並成方形，寫好後他轉身，本來六位學生變成七位學生，人數增加一位不影響他，他繼續上他的課就好，其他不想管。
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