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前言529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡzpKVF1uEOk
是次有幸能夠邀請香港公開大學創意寫作與電影藝術課程助理教授羅展鳳老師和賽馬會毅智書院的中文科科主任鄭佩貞老師，從老師角度跟大家分享她們對於學習中文寫作的看法。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡgJwJP5j4Eh
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多欣賞他人作品529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ441wOGfmGO
羅展鳳於中文大學中國語言及文學系畢業，副修哲學及性別研究，也是中文大學文化研究文學碩士。現任香港公開大學創意寫作與電影藝術課程的課程主任。她熱愛研究電影音樂，出版著作包括《映畫x音樂》、《必要的靜默》、《畫內音》、《畫外音》，還有最新出版的《無常素描：追憶奇斯洛夫斯基》。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ8ScArtC54L
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羅展鳳已有六年的教學經驗，學生都稱呼她為展鳳老師。學生都熱愛寫作與電影，她認為鼓勵學生多閱讀和提升閱讀品味，是有助加強他們寫作技巧與內容的重要方法。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡh7wLVZe4sM
現時該課程的畢業作品可以分為電影論文、短片劇本、短片拍攝和小說創作四方面，同學可以選擇其一。多年來，不少同學都選擇了小說創作作為他們的畢業作品，可見同學們對寫作方面的熱情。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡxorfrlXuIW
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現時年輕人有自己想法，羅展鳳留意當中的學生不抗拒寫作，而且有自己風格和想法、喜好。她在授課的時候，學生不時也為她帶來新的想法，因此她在教學中得到頗多的滿足感和驚喜。從學生的作品了解學生的看法、行文風格，從而更加了解他們。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ028jeggLRw
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羅展鳳表示教學上遇到的困難之一，是學生有時難免過份自我──例如覺得自己的作品寫得不錯，而不懂去欣賞其他人的作品。所以她常鼓勵學生要有理性去分析他人作品，與自己作品保持距離，嘗試去欣賞他人的創作，而不只寫自己喜歡的事。當懂得欣賞他人作品，嘗試從作品找出他人寫作的優點，方是學習的法門。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ34H8NluSY3
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以寫作元素教學529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡlOcR7bbXfZ
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羅展鳳所教的一年級「寫作概論」課，主要培養學生的好奇心和觀察力，她採用的方法是要求學生寫札記，將身邊發生的事物記錄下來，從自己的目光，去認識外面世界，成為創作養份，從而令學生有獨立思考，學習從自己的作品呈現出自己的想法。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡThQlO6w3J7
上課時，她會介紹作家作品，例如西西、劉以鬯、黃碧雲等。通過他們的作品特色，鼓勵學生分析和欣賞他人作品。當中包括了解作家的創作意念、想法，比喻及象徵的運用，也有分析作品背後信息、細節鋪排等，令學生對文字更加敏感，由此可提升他們在寫作的層次和深度。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡIYPPcuH1KV
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預備教材方面，羅展鳳會從作品結構出發，包括人、景、敘事、對話、語氣等幾方面。一年級學生多集中賞析香港作家作品，而二年級到四年級學生會賞析中國、台灣乃至外國等作家的作品。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡvwDqA7VQbM
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學習寫景上，羅展鳳揀來劉以鬯的《吵架》，好讓學生學習描述一場爭吵完結後的場景，如何借景喻人；寫人物方面則選上黃碧雲的《她是女子，我也是女子》，從當中人物服飾到人物內心的寫作技巧，以了解人物的情緒和價值觀。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡxHrwp8fOYP
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而寫對白則有顏純鉤的《關於一場與晚飯同時進行的電視直播足球比賽，以及這比賽引起的一場不很可笑的爭吵，以及這爭吵的可笑結局》，從父子對話顯示人與人之間的關係、對社會時事的看法。學習人物語調則選來潘國靈《距離》一文，從人物語氣帶出人物失戀時的細膩內心變化，另故事新編則有李碧華的作品《梁山伯自白書》。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡmuSO1UryNB
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羅展鳳根據寫作的不同元素決定教學文章的類型和講解角度，期望以提升學生的閱讀作品層次，由香港作為背景開始介紹不同年代的作家，也正好憑藉作品反映他們的價值觀，好令學生將創作內容與整體社會、時代連結。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡQiqdWz1aJa
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創作培養寫作興趣529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡPA9K6Spbwh
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至於測驗方面，主要根據平日上課所教的範文，考核學生的思考能力和對事物看法，加深他們對作品的認識。此外，另有人物訪問作業，由學生分組互相訪問，訓練其訪問與撰寫稿件技巧。其他教學方式還包括選用視覺藝術、聲音、短片等作為刺激同學的寫作素材。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ0534R0GUCc
此外也有學生自行創作的功課，如「寫好一個人」、「寫好一個景」，學生完成後可以跟全班同學面前分享，令學生能在作者和讀者角度兩方面思考，提出見解，提升學生的觀察力。羅展鳳指出觀察力對於創作人十分重要，例如當年的電視製作人（現為電影導演）韋家輝的觀察力強，常留意四周事物，於是其作品有紮實基礎，人物亦甚為立體，可見觀察有助他創作。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡScv8YXcT3p
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說到如何提升學生對寫作的興趣，羅展鳳表示要看學生個人本身，如果學生沒有興趣是不能勉強的，是故學生自發寫作尤其重要。作為老師，她就著力鼓勵學生寫作，平日也盡量邀請不同的創作人、作家、編輯、嘉賓在課堂分享。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ13mMzLdMZb
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羅展鳳著重學生在課堂上發問，常邀請他們提出見解、發表意見和個人心得。是故課堂上不時由學生帶動討論，大家互相交流討論，多角度思考。另外，課堂的創作帶動同學之間的互動，學生向全班同學分享自己創作的文章同時，會提及創作背後構思，運用語文句式及寫作特色等。這時候其他同學提出意見，亦幫助學生改善作品，同時學習互相欣賞。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡS94VXjkuNf
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最後，她認為創作的重點是溝通，創作者要對人和身邊事物感興趣，不單止學習知識，更重要是學會人和人之間的相處，人才是創作的要素。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡYP4vZXOf3I
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另外，羅展鳳會向同學提供徵文比賽資料和投稿消息，嘗試由課外活動培養學生興趣，就好像種下寫作的種子那樣，讓學生自由發展。此外，如有出版社實習消息，她也會提供資料，讓學生自行申請。她也愛根據學生的性格，提供一些意見，例如書藉、或與她分享創作，令學生在畢業後繼續興趣，確立人生路向。529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡwI72L5v3sv
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結語529Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡSvJm9z22zy
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最後，羅展鳳認為教學最珍貴的是和學生相處的時間，大家互相分享，如創作交流及分享生活上的事物。教學重點是人和人關係，感情交流。她愛與學生討論電影和寫作，作知性和感情交流。她還說，當看到學生畢業的時刻，繼續自己的生命旅程，尤其快樂，也因此，就更珍惜與學生在校內的生活、課堂的相處片段。
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