莫名其妙地通了任督之後，日子還是照常地過。該考的考試，該補的習，該交的作業和該上的課，一份也沒有少。比較明顯的差別是，食量較平時少了一些，比較容易飽。但是體重變重了，也比較不容易疲倦。
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我還是不間斷地練功。努力唸書後，又不能打電動。我的娛樂似乎更難找了。這個氣功讓我覺得很有趣，一次比一次有更多發現。所以不僅不間斷，反而更從原來的只有睡前，來加上初醒的時候，如此反覆練了三個禮拜之後，一些有趣的現象出現了。
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我，感覺好像出竅了。
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說是出竅，好像又跟人家形容的不太一樣。那種感覺，比較像是在打電動的感覺。怎麼說呢？？有一個晚上，大概就是我通了任督之後的一個禮拜後，當我運行小週天了幾次以後，有一種奇妙的感覺。我突然好像感覺到，我看我的背後看著我的身體。如果我這樣子描述，你一定會覺得我瘋了。但是如果，我說，我就像打一個「第一人稱視角」的電玩，然後把視角選成可以看到全身，那你大概就可以明白我當時的感覺。
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由於，我的眼睛在練功的時候，應該是半閤微張的狀態。通常，我會把燈刻意地關上，只是窗外還是會有外面的路燈餘光照進來。我們家因為就臨在大門路的十字路口邊，所以該有的聲響，其實是源源不絕的。但是久而久之，你就習慣了，你不會把這些聲音當成訊號輸入你的腦子，而會自然而然地把它們濾掉。所以，從耳、從眼進來的訊息，應該是我習以為常的。
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但是，我看到了我自己，我右側躺在床上，右手放在與眉齊高，左手就擺在大腿上。右大腿伸直，左腿略為微屈。而我正看著我自己，意識上，我還可以判斷現在是什麼狀況。
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我可以看到我自己，但是我看不到我『現在的自己』。你一定是以為我緊張到胡言亂語了。不是的，我此時是非常的平靜的。我的確看到了我自己的身體躺在床上。但是我現在的狀態，我自己只能『感覺』到，而不是『看』到。因為，與其說我『看』到我的身體，不如說，我好像從一個點上在看我和我的房間。我有刻意地看看這個浮在半空中的『我』的腳，沒有！！手呢？？當我想到『手』的時候，有一個像是蓋著布的手一樣的東西，白色的，伸了出來，左右不定地晃著。
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我試著移動我的位置。咦？？是可以的。就好像是把攝影機的角度與鏡頭拉高拉廣一樣，我可以任意地在不同的高度與角度上變換。但是彷彿有一條銀色的線，連在這台攝影鏡頭和我的身體上。我『飄』過去看了一下我昨天複習的功課，但是我看不到書上的字。房間的擺設，房間的裝潢，還有，我可以鑽入我的櫥櫃，看到我放在裡面的任天堂。
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我還不確定，這條線有多長，可以到多遠的地方，所以也不敢跑太遠。我也擔心萬一跑不回來，就糗了。到時候，社會版就會出現『台中名校壓力過大，男高二生一覺不醒』的新聞。所以，我就只在房間裡面先巡視了一番。
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我的結論是：
- 我看得到有形體的東西，但是看不到文字性的東西。一個兩個圖形還好，一串的文字，我是沒有辦法辨識的。(這個功能打斷了我想用這招來偸看考卷的可能。) 但是，我似乎是不具形體的，因為我看來看去，我現在比較像是一團「東西」而不是一個「人形」。雖然有觸手，但是那是在意識作用下才會出現。
- 我可以任意地移動到，我想移動的地方。而且，只要我想，我可以放大(zoom in) 我想看的東西。只要把意識集中在某個我想看的物體上就可以了。例如：我可以看得到我鉛筆盒上面鉚釘的位置與上面的刻痕。我幾乎都忘了那個刻痕的存在，那是我國中同學惡作劇時刻上去的。
- 我很想試試看，我可不可以穿牆。我只敢『飄』到門前，但是我的手，握不到門把。而我的手，似乎是可以穿過門。因為不知道會怎麼樣，所以，我沒有敢穿過去。
- 這個時候，好像聽不到聲音。平時馬路上，即便是半夜，都還是應該會有一兩輛來去的車子聲。不然也是有呼呼的風聲。但是，這個時候都沒有。
- 我隱約地覺得，我還有一些功能還沒有開啟。但是我不知道怎麼用，書上並沒有描述到這個狀態，那天在書局裡，也沒有其他的書籍描述到這個狀況該怎麼處理。我有試著在意識到這個狀態的時候，再進行真氣運行法。這時，我看到的視界也會跟著消失，看到的畫面會跟著黑掉，但是並不是真的消失，因為有一種它們還是在那裡的感覺。所有的東西會變得只有類似線條狀的表面，而沒有顏色。
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我一開始並不覺得緊張，反而覺得很有趣。但是，試著探索了一陣子之後，我開始擔心，我會不會維持這樣子的狀態一輩子，那該怎麼辦？？我還能不能去考試？我還能不能上大學？？正當我的心出現這種念頭時，我的感覺就突然「咻~」的一聲，回到我的身體裡面了。
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這個時候，馬路上的聲音回來了，我聽得見了。我的眼睛也看得到我房間的景物了。房間裡是暗的，我點開了檯燈，看一看我的鉛筆盒，果然鉚釘的位置，與上面的刻痕，跟剛剛的印象一模一樣。
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之後的幾個晚上，並沒有再出現類似的狀況。我也許沒有抓到訣竅，也可能是因爲我當時擔心的事情，造成身體上排斥讓這種現象再發生。不論是哪一種，這個狀況只發生了一次，並沒有太多的體驗。
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國文老師，在黑板上振筆疾飛。粉筆刮著黑板的聲音，相當地刺耳，搞得我不是很想上課。我又開始神遊了，一邊看著天空的白雲，一邊看著班上的人生百態。龍哥又在睡覺了，其他的同學，多數都在抄老師的「國學常識」。說也奇怪，國文老師每次都喜歡花上大半節客抄「國學常識」，直接印給我們不是很好嗎？？國文課本裡，又不寫這些，都要另外讓我們花時間抄一大堆，密密麻麻的，我看了都頭大。
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我的課本都是乾乾淨淨的，除了畫了很多圖之外。我從國中開始，課本就是出了名的漫畫惡搞大王。倒也不是不認真，而是看到課本上的圖之後，就有莫名的靈感出現。朱自清的「背影」，「五柳先生」到歷史課本的「諸子百家」都是我的惡搞對象。
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國文課本，真的是不知道要幹嘛。這時候，我就想起當天我在敦煌書局遇到的那個女孩，張雅卿。我真的跟她不熟，她為什麼記得我？？她長得是什麼樣子？一束馬尾，五官清秀，眼睛細細的，眉毛高高的，嗯，大概是這樣、這樣…不知不覺的，我在課本上畫起她來。在動漫社打雜了這麼久，畫畫有一定的功力。簡簡單單的幾筆，立刻就鉤出了她的神韻，修了修她的髮型後，滿意地把課本拿起來看一看。
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這時候才發現，怎麼霆哥轉過頭來看著我？嚇！！怎麼同學都轉過頭來看著我？？我抬起頭，發現我的左後方，有不明物體出現，龐大的壓力，像是瓦普跳躍過來的伊謝爾倫要塞(*)，重力異常到導致出現空間扭曲現象。在我還沒有回過神來的時候，洪老師把我的國文課本一把從我的手中抽走，直接從頭翻了一遍。
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「這位同學，請你站起來！！」她也沒有生氣，只是緩緩地說。我只好乖乖地站起來了。她開始對全班說，「請你們抄國學常識，是為了讓你們更了解這些作者的生平，更能進入這些文章的狀況，而不用死背這些常識。這位同學什麼也不抄，整本課本乾乾淨淨的。就只畫了這一個很漂亮的女孩子！！大家知道嗎？上次考試，全班只有一個人國文不及格，就是這位同學！！」然後她把課本還給我，「你，老師教這麼多班，不是每個教過的同學都能記得住。你讓我印象非常非常的深刻。你站著好好地想一想，老師不是逼你一定要唸書。如果你喜歡畫畫，不愛唸書，老師在復興美工科有朋友，我可以介紹你過去試試看。」說完，她又繼續地走回到講檯上，開始振筆疾飛地寫「國學常識」了。
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雖然不是第一次被罰站，但是至少，在我立志要發憤圖強之後，這還是第一次這麼窘的狀況。心情不斷地起伏，既是氣自己怎麼這麼不認真，另一點，也是覺得自己在全班面前這麼丟臉，不是因為罰站，而是畫了女孩子的肖像被抓包，還被老師指出來。
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果然，霆哥立馬就轉頭拿了我的課本。然後，阿堯和驢子一直打暗號，意思是看完要換他們。霆哥把課本遞給了阿堯之後，對我豎起了大姆指。意思是「正點！！」
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我一點兒也不想要理他們，就讓他們傳吧。反正，這個世界這麼小，這一件事情，一定會傳開，傳到補習班，就算傳到了第二天的新聞有「台中某名校壓力大，高二生上課畫女生」的新聞，我都不會感到意外的。我想要平復情緒，開始深呼吸，接著，數著呼吸，就像我平常在練功的時候一樣。無意識地，我開始眼觀鼻，鼻觀心，呼吸愈來愈長，沒多久，我進入了「定」的狀態。
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站著「入定」，大白天的，旁邊都是人，這倒是我第一次嚐試。沒過多久，我又出現了「出竅」的現象。我可以從我的正後方看著我的身體，這一次，我看得很清楚。其他的同學在幹嘛。我的課本從驢子傳到了林皓，林皓再把它傳給了黑鳥。老師在黑板上仍然振筆疾飛，班上吵不吵我已經不知道，聽不到聲音。
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這時候，我好奇地再度環顧班上，然後，再默默地提昇一級，把整個顏色背景去掉成為暗的狀態，我嚇了一大跳。
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此刻我發現，龍哥的頭上，也有一團金色的「東西」。相較我的是白色的，龍哥的是金色的。這個畫面很有趣，龍哥的頭呈現90度的前傾，他那團金色的「東西」就從他的頸椎「長」出來。他的金色氣團跟身體連的地方，不像我是細細的一條線，比較像是粗粗的像香菇一樣，大大突出一團，根部是一個像柱狀的連結。
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另外，令我震驚的，這個時候，班上出竅的，不是只有我和龍哥，還有一團紫色的，在班上飄來飄去。我試著定睛看看那是誰？？結果那條細細的線，連在我意想不到的人身上，阿西！！
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在我們的小圈圈內，霆哥都管他叫「Stranger」，英文的原意是「陌生人」，但是我們是取它的直譯「奇怪的人」。Stranger真的是很奇怪的人，怪到我都不知道要怎麼形容。我說過我們班上有57個人，我排55名，我後面還管了兩個人，他是我管的兩名的其中一員。
有一次，我們在國文課在寫作文。我看到他拿了一本「國中作文範例」在抄。於是我問他為什麼要拿「”國中”作文範例」來抄，我們都高二了。要抄，至少也該拿「”高中”作文範例」來抄比較像吧？？
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他回答我說，「你真笨！！高中作文範例一抄，老師就知道我是用抄的了。我抄國中等級的，老師最多就覺得我寫得只有國中生的水準，就不會懷疑我用抄的了啊！！」說得也有道理…
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再有一次，期中考，我看到他拿出一張小抄。我姑且是稱它為「小抄」，因為我們都習慣是這樣子稱呼它的。但是他的小抄也太大張了，大張到就是跟考卷一樣的大小。他從懷裡取出來打開的時候，我和霆哥都看到了，霆哥還一直低聲的連續罵髒話，真的太誇張了。他把小抄攤開來後，就若無其事地，連同考卷一併翻著看。
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事後，我問他為什麼把小抄搞得這麼大張？？他又似笑非笑地回答我說，「你真笨！！我搞得跟考卷一樣大張，老師就不會發現我拿小抄了啊！！他最多只會覺得我怎麼好像有多一張考卷罷了！！笨蛋！」
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現在，我看到龍哥的金色氣團，和Stranger的紫色氣團。三個出竅的人，一個班上的第一名，兩個是班上最後幾名的。現在，我的腦子裡，有滿滿的疑惑…
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《 未完待續》
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