細嚼文墨,不求長生。胡說亂蓋,可鹹可甜。
新世紀鍵盤戰士您好,叔叔是愛聽故事,也愛說故事的「可鹹甜」。
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承蒙閣下不棄,叔叔這便獻上閣下力作《【校園/日常】杏壇中學眾生相》簡介~#5心得如下:
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前三個字就讓叔叔想了半天。接著到了第二段對話階段,改以號碼來稱呼,又讓叔叔忍不住多想了幾秒。
從交流會的文章來看,這應該是「日常」題材吧?可是不知怎麼地,總讓叔叔覺得有點像那種帶有實驗意味、不那麼講求人情味的學校設定。
於是就去瞄了一下簡介和作者自述。原來作者是香港朋友,語法上可能跟叔叔習慣的有些出入。確認了這確實是日常類別,封面嘛……嗯,簡介也自己說了,還有進步空間 XD
思考一會兒後,叔叔又回到內文,讀到了第#5章,現在直接來談談結論。
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作為日常類型作品,叔叔覺得「鮮明的人物塑造」目前幾乎沒有展現出來。甚至性別也只能透過「他」或「她」來推敲,更難判斷誰才是「主角群」。
角色的表現也都偏向超齡,讓叔叔不禁懷疑:這作品該不會真的是披著「日常」皮的實驗學校系設定吧?
叔叔認為,新世紀的鍵盤戰士在創作時,應該對「目標讀者」與「定位」有更明確的界定。如果要寫日常,那主角群最好能賦予鮮明標籤,否則與配角的分野會變得模糊不清。60Please respect copyright.PENANA4j7GMuy5xa
此外,旁白的描寫方式稍顯跳躍,轉場也略嫌突兀;比較要緊的一點是,若想展現「一人千面」的筆法,可能還需要再磨練一下。60Please respect copyright.PENANA59cE8AnXkf
總之,叔叔覺得閣下的作品目前還有不少進步空間。
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以上便是叔叔的心得,當然啦,其他貓貓夥伴也許會有不同看法,建議可以多投幾次作品,聽聽更多回饋。
若之後有想更深入了解叔叔提到的問題,歡迎留言@叔叔,我們再來好好聊聊。
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